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Monographien

Video(selbst)Analyse
Leitfaden für Moderatorinnen und Beraterinnen
zur Unterrichts- und Schulentwicklung
download als PDF ---> hier
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/ Wester, Franz: Video(selbst)Analysen in der Lehrerbildung
und für die Unterrichtsentwicklung
(in Arbeit)
Von Daten zu Wissen und von Wissen zu Können.
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Ganzheitliche Stressprävention (in Arbeit)
Theorie-Praxis-Module für die Lehrerausbildung.
Handout zum Trainingsprogramm
zum download als PDF ---> hier
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Körperkompetenzen und Interaktion
in pädagogischen Berufen
(2009)
Konzepte, Training, Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Handout zum Buch
zum download als PDF ---> hier
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Selbststärkung im Lehrberuf (2007)
Individuelle und kontextuelle Bedingungen für die Anwendung
körperbasierter Selbstregulation.
Baltmannsweiler: Schneider.
Kurzdarstellung des Buches zum download als PDF --->
hier

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Artikel

Den Anforderungen gewachsen  (in Arbeit)
Überprüfung der Effektivität eines Stresspräventionsseminars
in der Lehrerausbildung. In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand.
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/Gröschner, Alexander: Reflexionsprozesse
durch Videofeedback
(in Arbeit)
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Dann betrete ich den Raum und alle schaun mich an (2008)
Zur Bedeutung nonverbalen (Raum-)Verhaltens von PädagogInnen
im Elementar- und Primarbereich.

In: Carle, Ursula / Wenzel, Diana (Hrsg.): Das Kind im Blick.
Arbeit im Elementarbereich. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren.
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Körperbasierte Selbstregulation als Basis zur Ausbildung
von Kernkompetenzen im Lehrberuf
(2008)

In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand.
Bodensohn, Rainer (Hrsg.). Empirische Pädagogik. Heft 3.
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Körperkompetenzen im Frontalunterricht (2008)
In: Pädagogik, Heft 11. Weinheim: Beltz.
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Körperverhalten
(2006)
Selbstwahrnehmung, Innen- und Außenwirkung und ihre gegenseitige Beeinflussung
im Spiegel interpersoneller Kommunikation
In: Heinrich, Martin/Greiner, Ulrike (Hrsg.): Schauen, was 'rauskommt.
Kompetenzförderung, Evaluation und Systemsteuerung im Bildungswesen.
Wien: Lit Verlag, S. 257-266.
Artikel zum download als PDF ---> hier
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Verbesserte Lehre durch Körper-Feedback
(2006)
Möglichkeiten einer Selbststabilisierung und Verbesserung der interpersonellen
Kommunikation durch expandierte Körperhaltung.
In: Dipasquale u. a. (Hrsg.): Grenzüberschreibungen. Zwischen Realität und Utopie.
Münster: Westfälisches Dampfboot, S. 230-241.
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Stressprävention und Bewältigungsstrategien für die Lehrerausbildung
(2006)
Forschungsbefunde, Theorien und Trainingsmethoden. Reader der TeilnehmerInnen
des Seminars: "Belastungserleben und Stressmanagement im Lehrberuf"
bei Julia Košinár, Universität Bremen Sommersemester
Reader zum download als PDF ---> hier

Titelblatt des Readers zum download als PDF ---> hier
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Vom Theater lernen (2005)
Vorschläge für eine praxisorientierte Lehrerbildung. Journal für LehrerInnenbildung.
Heft 3/05: Externe Lernräume. Moderation: Horstkemper, Marianne/Beck Erwin.
Innsbruck: Studienverlag, S. 49-55.
Artikel zum download als PDF ---> hier
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Körperhaltung – eine unterschätzte Ressource der Selbstregulation?
(2004)
Erste Ergebnisse zum bewussten Einsatz von Körperhaltung
aus Selbstbeobachtungen von Lehramtstudierenden.
In: Esslinger-Hinz, Ilona/Hahn, Heike: Kompetenzen entwickeln -
Unterrichtsqualität in der Grundschule steigern. Entwicklungslinien und Forschungsbefunde.
Hohengehren: Schneider, S. 56-63
Artikel zum download als PDF ---> hier
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Körpersprache und natürliche Autorität
(2000)
Überprüfung eines Seminars für die Lehrerbildung mit Studierenden
an der Universität Bremen.
Examensarbeit.
Arbeit zum download als PDF ---> hier
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